Cara mengkritik artikel
Apa itu kritik artikel?
Critique artikel adalah tugas yang mengharuskan siswa untuk membaca artikel penelitian secara kritis dan mencerminkannya. Tugas utama adalah mengidentifikasi sisi yang kuat dan lemah dari potongan dan menilai seberapa baik penulis menafsirkan sumbernya. Sederhananya, kritik mencerminkan validitas dan efektivitas argumen penulis artikel yang digunakan dalam pekerjaannya.
Kunci kesuksesan dalam menulis makalah ini adalah pemikiran kritis. Tugas setiap penulis artikel penelitian adalah untuk meyakinkan pembaca dari kebenaran tentang sudut pandangnya, bahkan jika itu condong. Dengan demikian, satu-satunya cara untuk membedakan argumen padat dari yang lemah adalah menjadi peneliti yang baik, memiliki alat yang tepat untuk memilih fakta dari fiksi, dan memiliki keterampilan berpikir kritis yang solid.
Cara menulis makalah kritik - Dalam panduan ini, kami akan membawa Anda melalui proses penulisan jenis pekerjaan ini langkah demi langkah. Sebelum kita melanjutkan, perlu dicatat bahwa tujuan utama kritik artikel yang baik adalah untuk memunculkan poin yang menentukan apakah artikel yang ditinjau adalah benar atau salah - banyak yang akan Anda lakukan saat menulis Esai persuasif.. Meskipun tujuannya serupa, struktur artikel kritik yang akan kita tangani dalam panduan ini sedikit berbeda dari standar Esai 5-paragraf; Namun, kedua format cocok untuk meyakinkan pembaca tentang validitas sudut pandang Anda.
Cara mengkritik artikel: Langkah-langkah utama
Bentuk tugas ini secara alami menantang dan agak membingungkan. Tidak heran mengapa siswa dapat mulai merasa kewalahan dengan mencari tahu cara menulis kritik artikel.
Untuk membantu Anda menyelesaikan tugas dengan mudah, kami telah menyiapkan panduan 3 langkah sederhana tentang cara meringkas dan mengkritik artikel:
Langkah 1: Membaca artikel
Pertama-tama, untuk mengkritik artikel, Anda perlu membacanya dengan hati-hati. Untuk hasil yang lebih baik, disarankan untuk membaca bagian beberapa kali - sampai Anda sepenuhnya memahami informasi yang disajikan di dalamnya. Selanjutnya, Anda perlu menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Mengapa penulis artikel itu dianggap sebagai ahli di bidangnya?
Apa yang membuat pendapat penulis penulis tertentu valid? Apakah penulis berpengetahuan tentang topik? Apa yang dikatakan ahli lapangan lain tentang penulis? Apakah penulis artikel itu mencakup pujian akademik atau tidak dianggap serius?
2. Apa tesis / hipotesis penulis?
Apa pesan utama penulis yang coba sampaikan? Apakah pesan ini jelas? Atau hanya ada banyak frasa umum tanpa detail spesifik?
3. Siapa audiens target artikel?
Apakah artikel itu diarahkan untuk audiens umum? Atau apakah itu menarik bagi kelompok orang tertentu dan menggunakan bahasa yang hanya dimengerti oleh audiens itu?
4. Apakah argumen yang disajikan valid?
Apakah sumber yang digunakan oleh penulis dari semua tempat? Apakah sepertinya beberapa sumber diambil dari tempat-tempat yang berbagi kosakata seperti kultus?
5. Apa firasik logis di sudut pandang penulis?
Apakah ada buta logis? Seberapa besar mereka mempengaruhi hasilnya?
6. Apakah kesimpulannya jelas dan logis?
Apakah penulis tiba pada hasil yang jelas dalam pekerjaannya?
Menemukan diri Anda dalam situasi di mana Anda mengetik "Silakan tulis esai saya"?
Bantuan penulisan profesional ada di sini.
Langkah 2: Mengumpulkan Bukti
Langkah pertama akan membantu Anda membaca dan memahami karya itu, lihat itu dari sudut pandang kritis, dan merenungkannya. Sekarang, ketika Anda memiliki ide tentang ke arah mana Anda harus menuju kertas kritik Anda, inilah saatnya untuk mulai mengumpulkan bukti. Berikut adalah langkah-langkah utama yang harus Anda lakukan:
1. Tentukan apakah penulis mengikuti logika formal
Salah satu hal utama yang harus dicari ketika menulis kritik artikel adalah kehadiran fallaciy logis. Menetapkan bahwa ide umum penulis mengikuti logika tidak mudah, tetapi merupakan langkah penting untuk mengatasi tugas.
Seringkali, orang-orang yang kurang tinggi memiliki beberapa fallacial logis umum. Contoh dari ini adalah untuk menerima informasi tertentu berdasarkan perasaan dan / atau emosi itu membangkitkan, daripada berfokus pada argumen pendukung.
Berikut adalah daftar beberapa contoh umum dari fallacy logis dengan penjelasan singkat masing-masing:
- Ad hominem - Ketika penulis menyerang seseorang yang mengekspresikan pendapat dengan tujuan untuk mendiskreditkan sudut pandang orang lain.
- Kemiringan licin - Ketika penulis mengklaim bahwa suatu tindakan akan selalu berakhir menjadi skenario terburuk yang mungkin.
- Korelasi vs sebab - ketika penulis menyimpulkan bahwa sejak tindakan 1 dan 2 terjadi satu demi satu, maka tindakan 2 harus menjadi efek dari tindakan 1. Masalah dengan pernyataan seperti itu sebagian besar karena penulis menarik kesimpulan tentang korelasi antara korelasi antara korelasi dua tindakan tanpa melihat lebih dalam untuk melihat penyebab dan efek nyata.
- Angan-angan - ketika penulis percaya sesuatu yang tidak didukung oleh bukti apa pun. Masalah ini biasanya terjadi ketika seseorang percaya informasi yang diberikan adalah benar karena membuat mereka merasa baik.
2. Cari pendapat bias apa pun dalam artikel
Langkah lain adalah mengevaluasi bagian berdasarkan keberadaan opini yang bias. Masalahnya adalah bahwa orang sering memilih sisi argumen berdasarkan hasil daripada bukti. Jika hasilnya membuat mereka merasa buruk dengan cara apa pun, mereka dapat mencari bukti apa pun yang akan mendiskreditkannya dan, dengan demikian, membuat mereka merasa lebih baik.
3. Perhatikan cara penulis menafsirkan teks orang lain. Apakah dia melihat sudut pandang orang lain melalui lensa politik yang tidak pantas?
Dibutuhkan banyak pengalaman dan bertahun-tahun berlatih penelitian untuk belajar mengenali sidik jari dari semua miring politik yang ada di luar sana. Untuk memahami konsepnya, mari kita lihat subjek penelitian pada hewan. Untuk memulainya, perlu dicatat bahwa beberapa orang terlibat dalam industri tertentu karena keterlibatan emosional mereka dalam topik terkait mereka. Misalnya, orang yang menulis banyak tentang binatang sangat mungkin mereka yang benar-benar mencintai mereka. Ini dapat menempatkan pekerjaan mereka berisiko bias untuk menggambarkan hewan dengan cara yang memberikan topik mereka lebih penting daripada yang layak. Ini adalah contoh yang jelas tentang apa yang harus Anda cari.
Saat membaca dan membaca kembali artikel, menemukan dan menyoroti kasus-kasus di mana penulis melebih-lebihkan pentingnya beberapa hal karena keyakinannya sendiri. Untuk memoles instrumen penelitian mental Anda, kembali ke titik 1 dari daftar ini untuk meninjau daftar fallacies logis yang dapat Anda perhatikan.
4. Periksa sumber yang dikutip
Langkah besar lain untuk menulis makalah kritik yang sempurna adalah mengidentifikasi apakah penulis artikel mengutip sumber informasi yang tidak dapat dipercaya. Melakukan ini tidak mudah dan membutuhkan pengalaman tertentu.
Misalnya, mari kita lihat berita Breitbart. Bagaimana Anda mendefinisikan apakah itu sumber yang tidak dapat dipercaya atau tidak? Untuk menilai kepercayaan, seseorang harus tahu tentang sejarah panjangnya mendistorsi fakta yang sesuai dengan agenda yang jauh. Belajar ini membutuhkan banyak perhatian pada berita lokal dan internasional.
5. Mengevaluasi bahasa yang digunakan dalam artikel
Bahasa memainkan peran penting dalam setiap artikel, terlepas dari bidang dan topik. Oleh karena itu, saat mengerjakan kritik Anda, Anda harus memperhatikan bahasa yang digunakan penulis artikel.
Hanya untuk memberi Anda contoh yang jelas tentang apa yang harus Anda cari: Beberapa kata memiliki makna budaya yang melekat pada mereka yang dapat menciptakan semacam konfrontasi dalam artikel. Kata-kata seperti itu dapat menempatkan orang, benda, atau ide ke dalam sisi "mereka" di skenario "AS vs. mereka".
Sebagai contoh, Jika seseorang konservatif mengacu pada lawan menggunakan kata "kiri", ini dapat dianggap sebagai bentuk menyerang messenger dan bukan pesan. Konsep serupa berlaku untuk suatu kasus ketika seseorang progresif mengacu pada lawan menggunakan kata "BIF".
Penggunaan bahasa semacam itu dalam sebuah artikel adalah tanda fallaciy logis yang jelas. Penulis menggunakannya untuk mendiskreditkan lawan mereka pada jasa dari siapa mereka, daripada apa yang mereka katakan. Ini adalah pilihan kata yang buruk karena perdebatan tidak terselesaikan.
6. Pertanyakan metode penelitian dalam artikel ilmiah
Ini mungkin tidak selalu wajib, tetapi jika Anda menulis kritik artikel untuk karya ilmiah, Anda diharapkan mempertanyakan dan mengevaluasi bagaimana penulis melakukan penelitian mereka.
Untuk melakukan ini, tanyakan pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Bagaimana desain penelitian? Apakah ada kesalahan di dalamnya?
- Bagaimana piece menjelaskan metode penelitian?
- Apakah ada kelompok kontrol yang digunakan untuk penelitian ini?
- Apakah ada masalah ukuran sampel?
- Apakah ada kesalahan statistik?
- Apakah ada cara untuk menciptakan kembali percobaan dalam lingkungan laboratorium?
- Apakah penelitian (atau eksperimen) menawarkan dampak nyata dan / atau nilai dalam bidang sainsnya?
Langkah 3: Memformat kertas Anda
Sama seperti tugas tertulis lainnya, kertas kritik harus diformat dan disusun dengan benar. Kritik artikel standar terdiri dari empat bagian: pengantar, ringkasan, kritik, dan kesimpulan. Di bawah ini adalah daftar periksa yang jelas untuk membantu Anda memahami gagasan tentang bagaimana makalah yang baik harus diformat:
- pengantar
- Nama penulis dan judul artikel.
- Gagasan inti dari penulis.
- Tesis yang jelas yang mencerminkan arah kritik Anda.
- Ringkasan
- Gagasan utama artikel.
- Argumen utama yang disajikan dalam artikel.
- Kesimpulan dari artikel.
- Kritik
- Sorot sisi yang kuat dan lemah dari artikel.
- Ekspresikan pendapat yang berpendidikan mengenai relevansi, kejelasan, dan keakuratan artikel. Cadangkan klaim Anda dengan contoh langsung dari potongan.
- Kesimpulan
- Ringkasan poin-poin utama artikel.
- Finalisasi Kesimpulan Anda dengan komentar Anda tentang relevansi penelitian.
- Jika Anda mengklaim penelitian itu relevan, buat pernyataan mengapa studi lebih lanjut di bidang ini dapat bermanfaat.
Cara mengkritik artikel jurnal
Jadi, Anda ditugaskan untuk menulis kertas kritik untuk artikel jurnal? Jika Anda tidak yakin harus mulai dari mana, berikut adalah panduan langkah demi langkah tentang cara mengkritik artikel jurnal:
1. Kumpulkan informasi dasar
Terlepas dari subjek artikel Anda akan mengkritik, makalah Anda harus berisi beberapa informasi dasar, termasuk:
- Judul artikel yang ditinjau.
- Judul jurnal di mana ia diterbitkan, bersama dengan tanggal dan bulan publikasi, nomor volume, dan halaman di mana artikel dapat ditemukan.
- Pernyataan masalah utama atau masalah terungkap dalam karya tersebut.
- Tujuan, metode penelitian, pendekatan, hipotesis, dan temuan utama.
Oleh karena itu, langkah pertama adalah mengumpulkan informasi ini.
2. Baca artikel sekali dan baca kembali setelahnya
Pertama, dapatkan gambaran umum dan pegang gagasan umum tentang itu. Kritik yang baik harus mencerminkan pendapat Anda yang memenuhi syarat dan berpendidikan mengenai artikel tersebut. Untuk membentuk pendapat seperti itu, Anda harus membaca bagian itu lagi, kali ini kritis, dan menyoroti semua yang dapat berguna untuk menulis makalah Anda.
3. Tulis kritik Anda berdasarkan bukti yang telah Anda kumpulkan
Berikut adalah pertanyaan utama untuk ditangani saat menulis jurnal artikel kritik:
- Apakah judul artikelnya jelas dan sesuai?
- Apakah artikel itu abstrak disajikan dalam bentuk yang benar, relevan dengan isi artikel, dan spesifik?
- Apakah tujuan yang dinyatakan dalam pengantar yang diperjelas?
- Apakah ada kesalahan dalam interpretasi dan fakta penulis?
- Apakah diskusi relevan dan berharga?
- Apakah penulis mengutip sumber yang valid dan tepercaya?
- Apakah Anda menemukan ide yang terlalu ditekankan atau diasingkan dalam artikel?
- Apakah Anda percaya beberapa bagian dari potongan harus diperluas, dikondensasi, atau dihilangkan?
- Apakah semua pernyataan yang dibuat penulis?
- Apa asumsi inti penulisnya?
- Apakah penulis artikel itu menjadi objektif dalam pernyataannya?
- Apakah pendekatan dan metode penelitian yang digunakan sesuai?
- Apakah metode statistiknya sesuai?
- Apakah ada konten yang digandakan atau berulang?
Cara mengkritik artikel penelitian
Jika Anda bertanya-tanya bagaimana mengkritik artikel penelitian khususnya, di bawah ini kami telah menguraikan langkah-langkah utama untuk diikuti.
Sebelum Anda mulai menulis:
- Pilih bagian yang memenuhi instruksi profesor Anda.
- Baca seluruh artikel untuk memahami ide utama.
- Baca kembali potongan dengan mata kritis.
Sambil membaca:
- Tentukan seberapa memenuhi syarat penulis pada topik yang dipilih. Apa kredensial penulisnya?
- Renungkan metode penelitian yang digunakan. Apakah metode penulis memilih yang sesuai dan bermanfaat untuk menjawab pertanyaan penelitian yang dinyatakan?
- Mengevaluasi hasilnya. Apakah ada tanda-tanda generalisasi hasil?
- Cari bias di artikel. Apakah ada konflik kepentingan atau bukti bias?
- Mendefinisikan kualitas keseluruhan pekerjaan penelitian. Apakah artikel itu tampak relevan atau usang?
- Perhatikan sumber yang digunakan. Apakah sumber mencadangkan penelitian mereka dengan teori dan / atau literatur sebelumnya terkait dengan topik?
Berjuang untuk menemukan poin yang kuat dan lemah yang dapat membentuk kritik Anda? Berikut adalah daftar periksa sederhana untuk membantu Anda memahami apa yang harus dikritik dalam artikel penelitian (dipisahkan oleh bagian):
pengantar
1. Masalah
- Apakah penulis membuat pernyataan masalah?
- Apakah pernyataan masalah sesuai dengan fokus penelitian?
- Apakah masalahnya diteliti?
- Apakah penulis memberikan informasi latar belakang mengenai masalahnya?
- Apakah penulis membahas signifikansi masalah?
- Apakah penulis menyebutkan variabel dan korelasi mereka?
- Apakah penulis memiliki kualifikasi yang cukup baik untuk melakukan studi khusus ini?
2. Tinjauan literatur yang relevan
- Apakah ulasan komprehensif literatur?
- Apakah semua referensi dikutip dengan benar?
- Apakah sebagian besar sumber yang digunakan oleh penulis primer?
- Apakah penulis menganalisis, mengkritik, membandingkan, dan membedakan referensi dan temuan yang terkandung di dalamnya?
- Apakah penulis menjelaskan relevansi referensi-nya?
- Apakah tinjauan literatur terorganisir dengan baik?
- Apakah ulasan secara kompeten memberi tahu pembaca tentang topik dan masalahnya?
3. Hipotesis
- Apakah penulis menentukan pertanyaan penelitian utama dan Hipotesis?
- Apakah setiap hipotesis diuji?
- Apakah semua hipotesis dan pertanyaan penelitian jelas, logis, dan akurat?
metode
1. Peserta
- Apakah penulis menggambarkan ukuran dan karakteristik utama kelompok peserta?
- Jika ada sampel yang dipilih, apakah penulis menentukan ukuran dan karakteristiknya?
- Apakah ada informasi yang cukup tentang metode pemilihan sampel yang digunakan oleh penulis?
- Apakah ada batasan atau bias dengan cara penulis memilih peserta?
2. Instrumen
- Apakah penulis menentukan instrumen yang digunakan?
- Apakah instrumen yang dipilih sesuai?
- Apakah instrumen memenuhi Pedoman Umum untuk Melindungi Peserta Eksperimen?
- Apakah penulis mendapatkan semua izin yang dibutuhkan?
- Apakah penulis menggambarkan setiap instrumen dalam hal keandalan, tujuan, validitas, dan konten?
- Jika ada instrumen yang dikembangkan secara khusus untuk penelitian ini, apakah penulis menggambarkan prosedur yang terlibat dalam pengembangan dan validasi mereka?
3. Desain dan prosedur
- Apakah ada informasi yang diberikan dalam hal desain penelitian yang digunakan?
- Apakah penulis menggambarkan semua prosedur mereka?
- Apakah desain dan prosedur yang ditentukan sesuai untuk menyelidiki masalah atau pertanyaan yang dinyatakan?
- Apakah prosedur saling berhubungan secara logis?
- Apakah instrumen dan prosedur diterapkan dengan benar?
- Apakah konteks penelitian yang dijelaskan secara rinci?
HASIL
- Apakah penulis menyajikan statistik deskriptif yang sesuai?
- Apakah penulis menguji semua hipotesisnya?
- Apakah penulis membuat logika induktif yang digunakan untuk menghasilkan hasil dalam studi kualitatif mereka secara eksplisit?
- Apakah hasilnya jelas dan logis?
- Apakah penulis menyediakan tabel dan angka tambahan? Apakah mereka mudah dipahami, relevan, dan terorganisir dengan baik?
- Apakah informasi dari tabel dan angka yang disajikan yang disediakan dalam teks juga?
Diskusi, Kesimpulan, atau Saran
- Apakah penulis membahas setiap temuan sehubungan dengan subjek atau hipotesis asli yang berhubungan dengannya?
- Apakah penulis membahas setiap temuan sehubungan dengan perjanjian atau ketidaksepakatan dengan temuan sebelumnya yang diperoleh oleh spesialis lain?
- Apakah generalisasi konsisten dengan hasilnya?
- Apakah penulis membahas kemungkinan efek dari variabel yang tidak terkontrol dalam temuan?
- Apakah penulis membahas implikasi teoritis dan praktis dari temuan mereka?
- Apakah penulis membuat saran tentang penelitian di masa depan?
- Apakah penulis membentuk sarannya berdasarkan signifikansi praktis dari penelitian ini?
Abstrak atau ringkasan.
- Apakah penulis menyatakan kembali masalah?
- Apakah desain yang digunakan dalam penelitian yang diidentifikasi?
- Apakah penulis menggambarkan jenis dan jumlah instrumen, dan subjek?
- Apakah semua prosedur yang dilakukan ditentukan?
- Apakah penulis menyatakan kembali semua kesimpulan dan temuan utama mereka?
Kesan keseluruhan
- Struktur artikel - apakah pekerjaan yang diselenggarakan dengan benar? Apakah semua judul, bagian, subbagian, dan paragraf terorganisir secara logis?
- Gaya dan berpikir penulis - adalah gaya penulis dan berpikir mudah dimengerti, jelas, dan logis?
Saat Anda melewati semua langkah ini, Anda dapat beralih ke penulisan. Saat menulis makalah kritik Anda, Anda harus membuat evaluasi kritis dari artikel penelitian yang telah Anda baca dan gunakan bukti yang dikumpulkan dari potongan. Untuk membantu Anda menyusun kritik artikel penelitian Anda dengan benar, berikut adalah garis besar dari kritik penelitian untuk artikel efek pendidikan awal pada kompetensi anak-anak di sekolah dasar:
1. Informasi Bibliografi
- Penulis: M. B. Bronson, D. E. Pierson & T. Tivnan
- Judul: Efek pendidikan awal pada kompetensi anak-anak di sekolah dasar
- Tahun Publikasi: 1984
- Sumber: Ulasan Evaluasi, 8 (5), 143-155
2. Ringkasan artikel
- Pernyataan Masalah: Apakah program pendidikan anak usia dini memiliki dampak jangka panjang dan jangka panjang pada kompetensi anak-anak di sekolah dasar?
- Latar belakang: Untuk berkinerja baik di sekolah dasar, anak-anak perlu memiliki berbagai kompetensi.
- Hipotesis: Program pendidikan anak usia dini mengurangi tingkat anak-anak yang jatuh di bawah kompetensi minimal yang didefinisikan sebagaimana diperlukan untuk kinerja yang efektif di kelas dua.
- Variabel dependen: keterampilan penguasaan, keterampilan sosial, dan penggunaan waktu; Variabel Independen: Program Pendidikan Awal Brookline; Variabel terkontrol: Tingkat pendidikan ibu.
- Desain Penelitian: Desain Kuasi-Eksperimental, dengan desain grup perbandingan hanya pasca-tes, tanpa pemilihan anak-anak, penugasan untuk pengobatan, atau kelompok kontrol.
- Pengambilan sampel: Studi ini melibatkan 169 siswa ke dalam program BEEP. Siswa dipilih secara acak dari ruang kelas dua yang sama dan cocok dengan gender. Juga, kelompok itu dibagi menjadi anak-anak yang melanjutkan program Beep mereka (104) dan mereka yang pindah ke tempat lain tetapi masih dilacak (65).
- Instrumentasi: Untuk penelitian, penulis menggunakan alat yang dikembangkan secara khusus - Profil Keterampilan Eksekutif - untuk membantu mendeteksi dan melacak keterampilan, sosial, dan waktu penggunaan siswa.
- Koleksi / Etika: Pengamatan berlangsung di musim semi, selama tahun kedua siswa. Pada hari yang berbeda (selain tiga dan enam minggu) pengamat mencatat perilaku semua anak selama enam menit 10 menit. Durasi dan frekuensi perilaku juga dicatat.
- Analisis data: Para peneliti melakukan serangkaian tes untuk memeriksa setiap perubahan signifikan dalam keterampilan penguasaan, sosial, dan waktu penggunaan antara pasangan anak yang cocok (mereka yang terlibat dalam bip dan mereka yang pindah ke tempat lain).
- Temuan penulis: Studi ini menunjukkan bahwa anak-anak yang terlibat dalam program BEEP dilakukan dengan lebih baik pada tes dan menunjukkan penguasaan dan keterampilan sosial yang lebih baik. Tidak ada perubahan signifikan dalam keterampilan penggunaan waktu siswa. Program pendidikan awal membuat perbedaan pada ketiga tingkat perawatan untuk siswa yang ibunya memiliki pendidikan perguruan tinggi. Namun, program yang sama membuat perbedaan hanya pada tingkat yang paling intens bagi siswa yang ibunya tidak memiliki pendidikan kuliah.
3. kritik
- Kemungkinan ancaman terhadap validitas internal
- Sejarah: tidak dikendalikan karena anak-anak perbandingan mungkin tidak menghabiskan seluruh hidup mereka di daerah yang sama dengan siswa perawatan.
- Pematangan: dikontrol. Siswa disesuaikan dengan gender dan kelas.
- Pengujian: Pengamat merekam perilaku siswa dalam periode 3 hingga 6 minggu. Fakta ini mungkin telah mempengaruhi perilaku mereka.
- Instrumentasi: Alat yang digunakan mungkin menjadi subjek bias dari perspektif pengamat.
- Bias Pilihan: Semua siswa terpilih secara sukarela berpartisipasi dalam penelitian ini. Dengan demikian, temuan itu dapat dipengaruhi oleh seleksi sendiri.
- Kematian eksperimental: Siswa yang meninggalkan daerah itu masih dilacak sebagai bagian dari kelompok perlakuan, meskipun mereka seharusnya dievaluasi secara terpisah.
- Desain kontaminasi: Ada kemungkinan bahwa anak-anak dalam kelompok pembanding mempelajari keterampilan dari siswa dalam kelompok perlakuan karena mereka semua berasal dari kelas yang sama.
- Kemungkinan ancaman terhadap validitas eksternal
- Fitur unik dari program ini: Program ini tersedia baik untuk penduduk komunitas dan bukan penduduk.
- Pengaturan eksperimental: Brooklin adalah komunitas yang makmur, tidak seperti banyak lainnya.
4. Kesimpulan
- Apakah artikel yang ditinjau bermanfaat?
- Apakah masuk akal?
- Apakah temuan penelitian terlihat meyakinkan? Menjelaskan.
- Apakah penelitian memiliki signifikansi dan / atau nilai praktis untuk bidang sains masing-masing?
Panduan Video: Cara menulis kritik artikel
Artikel Critique Contoh.
Sekarang, seperti yang Anda tahu bagaimana menulis jenis tugas ini langkah demi langkah, kami akan berbagi contoh kritik artikel jurnal untuk membantu Anda memahami gagasan tentang bagaimana pekerjaan jadi harus terlihat.
